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　　河南中考历史的试题中，每次都有一个经典题型：历史小短文。关于这个题型，许多同行也曾吐槽，觉得是在难为学生，不如一般材料解析题容易下手作答。但是作为历史学科来讲，具备初步的学科探究能力和基本的综合表达能力，也是十分必要的。

　　很多学生到了九年级还不会写历史小短文，抛去一些题目给的图片有些牵强这些因素之外，平时不够重视、训练不够是主要原因。所以未雨绸缪，从七年级开始练习就显得很有必要了。有的人说，七年级小朋友还小呢，连简答题还说不好呢，怎么能写历史小短文呢？难度可以降低要求，但早点适应的思路是对的。比如小朋友拿不动篮球，总可以玩拍皮球吧？其实，本文的主题目就是出自一名刚进入七年级两个月的学生之手。

　　那么如何写历史小短文呢？前文已有介绍，不再赘述。今天就举例来说说这道题怎么写？第一幅图给的是商鞅，这个人物学生十分熟悉了。第二幅图是秦始皇，印象就更深刻了。而且两个人物跨度并不大，都是秦国的人物，都与秦的统一有关。前者变法为统一奠定了基础，后者继续推动并完成了统一大业。所以，题目核心关键词就是统一。而材料给的是人物，所以两幅图的同类项就是重要人物。如果写成“商鞅变法为秦统一奠定基础”，就忽略了秦始皇，所以秦始皇在一旁就尴尬了。仅仅有基础是不够的，这不是单幅图商鞅变法。这句话可以作为文中的联系，但作为题目不合适。如果写成“秦的统一”，似乎又偏向了秦始皇，商鞅又尴尬了。因为这样的题目重点应该在秦如何统一的以及意义。所以题目一定要涵盖所给信息且大小适中。

　　再说正文的第一句。注意，也仅仅是一大句话，因为文字所限，必须精炼。既然商鞅不是全部，就不能展开去写。具体措施就不必写了，背景也只能是高浓缩的，这里重点应该在作用。为什么呢？因为后面有秦始皇。其实作用就隐含着内容。比如大大激发了农民勤奋耕织和士兵战斗的热情，就说明了改革涉及到经济和军事方面。所以这句话应该这样写：为适应战国时期社会经济迅速发展的趋势，秦孝公任用商鞅推行变法，大大增强了经济实力和战斗力，一跃成为战国后期最强的诸侯国。

　　上下文的联系十分重要。各说各话，就不成为文章。题目要求写联系的，就要写出上一事件对下一事件的影响。这是一个重要得分点。此题的联系非常简单，关键词就是“基础”。注意不是因果关系。不能说因为商鞅变法所以秦统一了。如果没有秦王嬴政的努力，基础也只是基础。打地基固然重要，都去买房子住谁也不会住在地基上。小学生的习惯态度可以在进入初中以后受益，但能不能考上好高中还要看这三年的努力。所以联系一定要精准。这句联系语可以这样写：商鞅变法为秦的统一奠定了坚实的基础，经过秦王嬴政的充分准备，具备了统一的条件。

　　嬴政灭六国的顺序不必写，也不应该只写完成统一即可。建立制度采取措施对于巩固统一十分重要。因为秦始皇不仅仅结束了春秋战国以来的争战混乱局面，建立统一的多民族封建国家，还确立了中央集权制度，还统一了文字（小篆）、货币（秦半两钱）、度量衡等。所以围绕第二幅图表述的时候必须包括以上内容。

　　例题：（12分）围绕下列图片人物事迹写一篇短文，题目自拟，字数在80-120字之内。要求：题目恰当，时序和史实正确，叙述条理简明，评价中肯，能体现二者内在联系。

　　战国后期社会政治经济快速发展，各国纷纷变革以求富国强兵，其中商鞅变法成效最大，极大地激发了农民耕织的积极性和军士的战斗力，使秦国一跃成为战国后期最强盛的诸侯国。（3分）商鞅变法为秦国统一全国奠定了坚实的基础。（4分）秦王嬴政攻灭六国完成统一，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦始皇创立的中央集权制度和统一文字、货币、度量衡，对后世产生了深远的影响。（3分）